Gleichstellungsbüro

Aktuelles

Unsere Projekte

Audit familiengerechte Hochschule

Audit familiengereche Hochschule

Die Stiftung 皇冠体育比分 皇冠体育比分 hat sich zum Ziel gesetzt, eine familiengerechte Hochschule zu werden. Studien- und Arbeitsbedingungen an der 皇冠体育比分 sollen so gestaltet werden, dass die Perspektive der Familie stets mitgedacht wird. Wir orientieren uns dabei an einem weiten und vielf?ltigen Familienbegriff, der davon ausgeht, dass Familie überall dort ist, "wo Menschen dauerhaft füreinander Verantwortung übernehmen, Sorge tragen und Zuwendung schenken." (Zukunftsforum familie e.V.). Damit soll ein Beitrag zur Chancengleichheit von M?nnern und Frauen ebenso wie von Menschen mit und ohne famili?re Aufgaben geleistet werden.

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Diversity und Chancengleichheit

Diversity und Chancengleichheit in 皇冠体育比分 und Lehre

Die 皇冠体育比分 皇冠体育比分 hat sich zum Ziel gesetzt, der Vielfalt der 皇冠体育比分den bei der Gestaltung von Lehre und 皇冠体育比分 st?rker Rechnung zu tragen. 皇冠体育比分de lernen an der 皇冠体育比分 mit unterschiedlichen Hintergründen, Erfahrungen und in vielf?ltigen Lebenssituationen. Dies kann sich z.B. auf das Alter, Geschlecht, die Herkunft, den Bildungshintergrund, Behinderung oder Gesundheit beziehen. Die 皇冠体育比分 m?chte allen 皇冠体育比分den unabh?ngig von ihrer Lebenssituation oder Diskriminierungen die gleichen Chancen auf einen erfolgreichen Studienabschluss bieten.

Das Projekt ?Diversity und Chancengleichheit in 皇冠体育比分 und Lehre“ ist als Kooperationsprojekt am Gleichstellungsbüro und am Zentrum für Bildungsintegration angesiedelt.

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Frauen in MINT-F?chern

Frauen in MINT-F?chern

Gleichstellungsarbeit geht über eine reine Frauenf?rderung hinaus. Es geht um das Aufbrechen alter und nach wie vor wirkm?chtiger Stereotype (spezifische, soziale Zuschreibungen) über Geschlecht, die Frauen und M?nner betreffen, aber genauso werden Kategorien wie Sexualit?t, Alter, Herkunft und Religion mitgedacht.

Bei der Gleichstellung geht es also um nichts weniger als um die Herstellung von Chancengerechtigkeit!

Das Herzstück im Projekt ?Frauen in MINT-F?chern“ (MINT= Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) bilden analoge, gendersensible Ma?nahmen, welche auf den folgenden Zielen und Handlungsfeldern basieren.

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M?nner und Grundschullehramt

M?nner und Grundschullehramt

Der Anteil m?nnlicher Grundschullehrer betr?gt bundesweit etwa 13% (Schuljahr 2011/2012).

Das Ph?nomen des geringen M?nneranteils wurde in den Medien vielfach diskutiert – in der Regel im Zusammenhang mit schlechteren Schulleistungen von Jungen.

Das Projekt ?M?nner und Grundschullehramt“ der 皇冠体育比分 皇冠体育比分 will einen realit?tsnahen Blick auf den Beruf erm?glichen, seine weibliche Konnotierung kritisch reflektieren und so das Berufsfeld für M?nner ?ffnen.

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ProKarriere-Mentoring

ProKarriere-Mentoring

Sie stehen kurz vor dem Abschluss Ihres 皇冠体育比分s oder haben es schon beendet und sind sich unsicher, wie es mit Ihrer Karriere weitergehen soll?

Das Mentoring-Programm unterstützt Studentinnen und Absolventinnen aller Fachrichtungen mit und ohne Migrationshintergrund, die überlegen zu promovieren oder eine Stelle im nichtwissenschaftlichen Arbeitsmarkt anstreben.

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Graduiertenkolleg Gender und Bildung

Graduiertenkolleg Gender und Bildung

Für gesellschaftliche Ordnungen stellt die Kategorie Gender eine bedeutsame  Kategorie dar. Dabei sind Geschlechterordnungen zumeist bipolar strukturiert und Gender fungiert in diesem Rahmen als relationale Kategorie. Genderzuschreibungen und -vorstellungen sind macht- und wirkungsvoll und durchziehen nicht nur gesellschaftliche Strukturen, Machtpositionen und Kulturen, sondern haben auch spezifische Auswirkungen auf die Wahrnehmung von Menschen und auf ihre allt?glichen Interaktionen, Kommunikationsprozesse und auf deren Inszenierungen in den Künsten.

Bildung, Bildungsinstitutionen und Bildungsabschlüssen kommt eine wichtige Rolle für gesellschaftliche Teilhabe, für Prozesse von In- und Exklusionen zu. Die Geschlechtergruppen sind ungleich in die sozialen Prozesse der Bildung integriert, und das Bildungswesen sowie die kulturellen Praktiken selbst schreiben gesellschaftlich bestehende Ungleichheiten fort. Hierbei sind zum einen die verschiedenen Stufen des Bildungswesens in den Blick zu nehmen, zum anderen ist - im Anschluss an neuere Erkenntnisse - zwischen verschiedenen Ebenen von Bildungsorganisationen zu unterscheiden, etwa der Ebene der Struktur, der Ebene der Kultur, der der Interaktion und der Kognition.

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Unsere F?rderungen

F?rderma?nahmen

Die 皇冠体育比分 皇冠体育比分 f?rdert den weiblichen wissenschaftlichen Nachwuchs bereits seit langem durch das

Aufgrund der erfolgreichen Bewerbung im  Professorinnenprogramm II stehen seit 2015 mehr Mittel zur F?rderung des weiblichen wissenschaftlichen Nachwuchses zur Verfügung. Das bedeutet die bereits bestehenden Programme k?nnen finanziell besser ausgestattet werden und neue F?rderlinien kommen hinzu.  Vor dem Hintergrund der Ergebnisse der Onlinebefragung des weiblichen wissenschaftlichen Nachwuchses im WiSe 2014 gibt es ab dem SoSe 2015 zwei neue F?rderprogramme für diese Gruppe:

Zur F?rderung der Vermittlung von Ergebnissen der Genderforschung in der Lehre

 

Eine ?bersicht der Antragsfristen aller F?rderma?nahmen finden Sie hier.

Personalentwicklung für Professorinnen

Konzept und Zielsetzung

Mit einem Frauenanteil an Professuren von 43 %  liegt die 皇冠体育比分 im bundesweiten Vergleich in der Spitzengruppe. Gleichzeitig sind sie auf den h?chsten Führungsebenen, das hei?t in der Hochschulleitung und als Dekan_innen, noch immer unterrepr?sentiert.

Vor diesem Hintergrund werden erstmals Mittel für Personalentwicklungsma?nahmen für Professorinnen bereitgestellt.

Das Gleichstellungsbüro der 皇冠体育比分 皇冠体育比分 stellt aus dem Professorinnenprogramm II Mittel bereit, um die Professorinnen in ihrer professionellen Entwicklung zu f?rdern und sie auf die ?bernahme von Führungspositionen an ihren Fachbereichen (z.B. Institutsleitung/Studiendekanin/Dekanin) und auf Ebene der Hochschulleitung (z.B. Vizepr?sidentin) vorzubereiten und bei ihrer Amtsausübung zu begleiten

Alle Ma?nahmen sind selbst zu recherchieren bzw. zu organisieren. Auf den Webseiten des Gleichstellungsbüros findet sich ein Link zu Personen bzw. Netzwerken die Coaching anbieten.

 

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Kontakt

 

Gleichstellungsbüro

Sekretariat/ Verwaltung Raum I 002

Sabine Albrecht

Telefon +49 (0) 5121 883-92166

Email albrechts@uni-hildesheim.de

 

Martina Melke-Harmgardt

Telefon +49 (0) 5121 883-92150

Email melkeharmgardt@uni-hildesheim.de

 

Postanschrift:

Stiftung 皇冠体育比分 皇冠体育比分

皇冠体育比分splatz 1

D-31141 皇冠体育比分

Email gleichstellungsbuero@uni-hildesheim.de


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